Escuela de verano para escritores y escritoras noveles

En este enlace encontraréis toda la información.

La Odisea de Homero

Retomamos esta sección tan especial para nosotros. Hoy nos comenta la lectura de un libro que le ha dejado huella Manuel Pérez, profesor de Geografía e Historia en el IES Alcaria. Muchas gracias por compartirlo con nosotros.

“La Odisea no es un libro más para mí. Es de esos libros que he leído varias veces, y cada una de ellas ha sido distinta. La primera vez que lo leí estaba en el instituto, con unos 16-17 años. Dábamos clase de Griego y Latín y leer-traducir a los clásicos era parte de la materia. Lo que empezó siendo algo obligatorio de una asignatura se convirtió en una pasión. Después lo releí durante la carrera (Odiseo tuvo parte de la culpa de que me dedicara a las Humanidades).

Me gusta mucho la mitología clásica porque forma la base de todas nuestras historias posteriores. El famoso “camino del héroe”, por ejemplo, que tantas veces hemos visto en novelas, películas, etc. Precisamente por eso, la Odisea es un clásico muy contemporáneo. La intriga, el suspense, las aventuras que narra… contienen todos los ingredientes de un moderno relato de aventuras y fantasía (hechiceras, intrigas, amor, celos, monstruos, espíritus…).

Por otro lado, el personaje de Ulises me apasiona. Sí, es fuerte, es valiente, es un guerrero, pero sobre todo es noble, inteligente, ingenioso, paciente y astuto. No es un dios, ni un semi-dios, es un simple mortal, lo que añade más valor, si cabe, a todas sus hazañas. Ulises nos enseña que, a pesar de las dificultades, de las trabas que pone la vida, con perseverancia e inteligencia se pueden lograr grandes cosas, sin necesidad de ser un héroe como tal (un Aquiles, un Perseo, etc.).  De alguna forma Ulises se convierte en la chispa de esperanza que una historia contada debe dejar en el regusto de quien la lee. Muchos autores posteriores han tratado la figura de Ulises (Odiseo) o han identificado a sus personajes con él (Joyce, Sábato, Borges, etc.), pero me parece interesante el poema Ítaca de Kavafis donde el viaje de Odiseo aparece, precisamente, como metáfora de la vida de todos los seres humanos:”

Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al colérico Poseidón,
seres tales jamás hallarás en tu camino,
si tu pensar es elevado, si selecta
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo.
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al salvaje Poseidón encontrarás,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no los yergue tu alma ante ti.

Pide que el camino sea largo.
Que muchas sean las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos nunca vistos antes.
Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
y toda suerte de perfumes sensuales,
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Ítaca en tu mente.
Llegar allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguantar a que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.
Pero no tiene ya nada que darte.

Aunque la halles pobre, Ítaca no te ha engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Ítacas.

Ejemplo de reseña

Para elaborar tu reseña no olvides incluir los siguientes apartados:

•     Título, autor, ilustrador (en el caso de que lo haya) y editorial.

•     Cómo comienza y cómo termina el libro.

•     Valoración personal:

-     Qué sentimientos te ha causado

-     Qué has aprendido

-     Qué recuerdos te ha traído

-     Qué sueños te ha producido

-     Qué aspectos te han interesado más

-     Qué partes no te han gustado

-     Cómo valoras el final del libro

-     Qué otros libros que conocen se parecen a este

-     A qué lectores recomendarías este libro. A quién no.

•     Puntuación del 1 al 5.

•     Nombre, apellidos y curso.

Aquí os dejamos un ejemplo:

Matilda, Roald Dahl, ed. Alfaguara

Matilda era una niña muy inteligente, que aprendió a leer antes de los tres años. Sus padres no apreciaban su capacidad y la trataban como un bicho raro. Cuando entró en la escuela tuvo que vivir una serie de experiencias no muy agradables con la señorita Trunchbull. Al final, hizo una buena amistad con la señorita Honey.

En algunos momentos, hay personajes que se portan tan mal con Matilda que entran ganas de entrar en el libro y hacerles frente. Menos mal que Matilda se venga de ellos. En esas partes me he reído mucho. No me ha gustado, en absoluto, el comportamiento de sus padres. Son egoístas e insensibles. Me ha encantado la señorita Honey, su amabilidad y el cariño que les demuestra a todos los niños. Algunas veces, me gustaría tener también el poder de Matilda. Se la recomendaría a niños de diez años en adelante y a los que les guste ver que las injusticias, al final, se pagan.

Lo valoro con un 5.

Carnet lector

Durante este curso, el alumno que lo desee podrá solicitar un carnet lector en el que vaya sellando cada libro que lea. A continuación, explicamos todo lo que debes hacer:

. ¿Quién puede solicitarlo?

Cualquier alumno matriculado en el instituto Alcaria.

.  ¿Dónde puedo solicitarlo?

En la biblioteca en horario de recreo. Hay que facilitarle al profesor de guardia nuestros datos (nombre y apellidos, curso y grupo). El profesor tomará nota en el registro de alumnos solicitantes e inmediatamente se os hará entrega del carnet.

.  ¿Cuándo puedo usarlo?

Cada vez que termine de leer un libro debo subir una reseña al blog de la biblioteca (​http://bibliotecalcaria.blogspot.com/​). Después, tengo que buscar a un profesor encargado de sellar el carnet (Miguel Ángel Rodríguez, José Antonio Colorado, Conchi García, Manuel Pérez o Mª Carmen Vela).

.  ¿Cualquier libro vale?

Puedes sellar libros recomendados por alguna asignatura o de lectura obligatoria y, además, cualquier libro que te hayas leído por placer, sin necesidad de que se haya trabajado en el instituto.

. ¿Puedo leer en otro idioma?

Por supuesto. La única condición para sellar ese libro será que la reseña se escriba en ese idioma concreto.

.  ¿Qué ventajas tiene?

Al final de cada trimestre, los profesores encargados valorarán las reseñas y el número de libros leído por cada lector. Se otorgarán cheques regalos para material escolar (cuantía por determinar) al mejor lector de cada categoría:

○ Categoría A: 1º y 2º ESO.

○ Categoría B: 3º, 4º ESO y FPB.

○ Categoría C: Bachillerato y ciclos.

En la siguiente entrada del blog, os dejamos un ejemplo de reseña para que os pueda servir de modelo.

III Certamen de relatos cortos ilustrados Hipólito Viana

La Biblioteca Lola Barco, del IESAlcaria, convoca el III Certamen de Relato Corto Ilustrado para los alumnos del instituto en recuerdo de nuestro querido compañero Hipólito Viana. Nuestro objetivo es promover la creación literaria y artística de calidad entre los jóvenes.

                                         BASES

1.- Podrán participar todos los alumnos del IES Alcaria. Para ello, se establecen dos categorías:

      Categoría A: 1º, 2º y 3º ESO.

     Categoría B: 4º ESO, FPB, 1º y 2º BACHILLERATO, CICLOS FORMATIVOS.

2.- Los participantes podrán presentar el relato con su ilustración tanto de forma individual como en colaboración con otro alumno, de manera que se reúna la escritura de un alumno con la creación plástica de otro.

        3.- Cada participante podrá presentar hasta un máximo de dos relatos.

4.- Los relatos deberán ser inéditos y no podrán haber sido premiados en ningún otro concurso. Asimismo, los participantes en el concurso responderán de la legítima titularidad y originalidad de la obra según la Ley de Propiedad Intelectual.

5.- El tema de los relatos será libre.

6.- Los relatos se escribirán en folios tamaño DIN A-4, por una sola cara, a doble espacio, con un tipo de letra Arial (12) o equivalente.

7.- La extensión de los relatos tendrá un mínimo de dos folios y un máximo de cinco.Deberán presentarse con una portada ilustrada que contenga el título del relato.

8.- Los relatos contarán con un mínimo de dos ilustraciones (sin contar la de la portada).              Estas podrán ser realizadas en cualquier técnica que el alumno desee como ceras, rotuladores, lápiz, lápices de colores, collage, pastel, acuarela, etc.

9.- Deberán presentarse firmados con un seudónimo en un sobre cerrado tamaño DIN A-4, dentro del cual se habrá introducido un sobre más pequeño, también cerrado, en el que aparecerá el nombre del autor del relato, nombre del autor de las ilustraciones y el curso.

10.- Los relatos podrán ser entregados a cualquiera de los profesores que conforman el equipo de apoyo a la biblioteca o ser depositados en esta de lunes a viernes en horario de recreo.Si se prefiere, se pueden enviar también a la siguiente dirección de correo electrónico: bibliotecalcaria@gmail.com . El plazo de presentación finalizará el viernes 3de abril.

11.- El Jurado estará compuesto por profesores del equipo de apoyo a la biblioteca y su fallo será inapelable.

12.- La entrega de premios se realizará el jueves 23 de abril, al inicio del recital poético que se celebrará con motivo del Día del Libro.

13.- Se concederán los siguientes premios:

         - CATEGORÍA A:

·        1º premio: cheque regalo de El Corte Inglés con valor de 50 euros.

·        2º premio: cheque regalo de El Corte Inglés con valor de 25 euros.

·        Dos accésits dotados con un libro cada uno.

                       - CATEGORÍA B:

·        1º premio: cheque regalo de El Corte Inglés con valor de 50 euros.

·        2º premio: cheque regalo de El Corte Inglés con valor de 25 euros.

·        Dos accésits dotados con un libro cada uno.

14.- Se editará un libro con todos los relatos presentados y admitidos, que pasará a formar   parte de los fondos de la biblioteca.

15.- La participación en este concurso supone la plena aceptación de sus bases.

Biblioteca Lola Barco, 30 de enero de 2020